CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE DA ESCOLA ESTADUAL CANDIDO PORTINARI DE TAPURAH - MT

CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE DA ESCOLA ESTADUAL CANDIDO PORTINARI DE TAPURAH - MT

A Escola Estadual Cândido Portinari, está localizada no Bairro Cristo Rei da cidade de Tapurah (MT),por ser a única escola pública do município que oferece Ensino Médio a comunidade interna é muito heterogênea, pois presta atendimento a todas as camadas sociais,tanto aos filhos de comerciantes, agricultores, funcionários públicos,profissionais liberais, empregados domésticos e ao pessoal que trabalha na  agricultura  apenas  nas  temporadas de plantio e colheita vindos das mais  diversas regiões do país trazendo  consigo diferentes culturas, onde boa parte dos discentes vem para a cidade nesta temporada, não se adaptam e acabam por retornar a suas origens, ou deslocam-se a outras regiões caracterizando assim a flutuação da comunidade discente.

Em recente estudo realizado sobre o contexto sócio-familiar dos alunos, que

integram a realidade educacional de Tapurah, revelou que a maioria dos nossos

alunos vem de famílias desestruturadas, cujos pais ou responsáveis possuem baixa escolaridade (a maioria cursou entre a 4ª série e inicio dos anos finais do ensino fundamental), é composta pela mãe que é a provedora na maioria dos casos e em média tem de três a quatro filhos, unidos em sua maioria pelo parentesco materno. E ainda que devido a ausência das mães que permanecem a maior parte do tempo fora trabalhando, as crianças e adolescentes que formam nosso corpo discente, permanecem sozinhas ou aos cuidados de irmãos maiores, vizinhas ou aparentados (independente da classe social). O nível sócio econômico das famílias que compõem o nosso universo escolar podem ser discriminados da seguinte forma: pela manhã predominam os estudantes provenientes de famílias, com maior poder aquisitivo e à tarde predomina as famílias economicamente consideradas de baixa renda.

Esta situação acima ocorre porque os estudantes provenientes das áreas rurais e periféricas, devido a distância de suas comunidades, só podem estudar no período da tarde. Embora haja predominância desta ou aquela classe socioeconômica num determinado período, convém ressaltar que a nossa realidade é muito heterogênea nos dois turnos, refletindo em nossas salas de aula, a diversidade sócio-cultural tão característica do nosso município, havendo em nossas turmas alunos provindos dos mais diversos níveis sociais e culturais.

                                                      Professora: Denise Dalberto